Загальна інформація про заклад
Максимільянівський заклад загальної середньої освіти І – ІІІ ступенів – це навчальний заклад, в якому працюють творчі, ініціативні педагоги і вчаться мудрі, талановиті діти
Наша школа – це освітній заклад, у якому створено сприятливе середовище для особистісного зростання дитини
Наша школа – це школа, яка виховує творчу, здібну, впевнену в собі, гуманну і здатну знайти своє місце в житті , людину
Місія нашого закладу: виявлення і розвиток здібностей кожного учня, формування духовно багатої, інтелектуально розвиненої, конкурентоспроможної, соціально зрілої, фізично здорової, здатної до життєтворчості особистості
Провідна педагогічна ідея : підвищення якості освіти, оновлення змісту і форми організації навчально-виховного процесу через удосконалення творчої співпраці вчителів та учнів.
Заклад працює за 5- денним робочим тижнем .
Мова навчання – українська.
Навчальні уроки в закладі здійснюється в одну зміну, заняття розпочинаються о 9.00.
Враховуючи потреби учнів, побажання батьків, фахову підготовку педагогічних кадрів, у старшій школі ( 10 та 11 клас) введено профільні предмети – українська мова, історія України.
Заклад забезпечує здобуття загальної середньої освіти 163 дітей у 11 класах
Учнівський склад - 163 учні:
1-4 класи – 40 учнів;
5-9 класи – 82 учні;
10-11 класи – 41 учнів.
Ліцензований обсяг - 460 осіб
Навчальний процес забезпечують 18 педагогічних працівників . Із них:
– спеціаліст вищої категорії - 2 вчителі
– спеціаліст першої категорії - 9 вчителів
– спеціаліст другої категорії - 4 вчителі
– спеціаліст - 3 вчителі
Мають звання «старший вчитель» - 3 педагогічні працівники
У Максимільянівському ЗЗСО І-ІІІ ст. створені сприятливі умови для здобуття освіти дітей з особливими освітніми потребами, у тому числі й дітей з інвалідністю.
Посилання на сторінку нашого закладу у Фейсбук https://www.facebook.com/groups/615226305849825
СТРУКТУРА ТА ОРГАНИ УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
Управління закладом освіти здійснюють на основі положень Конституції України, Закону «Про освіту», Положення про загальноосвітній навчальний заклад. Управлінська діяльність, як і навчальна, виховна, будь-яка інша діяльність, ґрунтується на дотриманні ряду принципів, якими керуються директор і його заступники при виконанні всіх управлінських функцій.
1. Система управління закладу освіти визначається законом та установчими документами.
2. Управління закладом освіти в межах повноважень, визначених законами та установчими документами цього закладу, здійснюють:
- засновник - Мар'їнська міська військова адміністрація Покровського району Донецької області
- орган управління освіти, до якого належить заклад - Відділ освіти культури молоді та спорту Мар'їнської міської військової адміністрації Покровського району Донецької області
- керівник закладу освіти - Вікторія Володимирівна БОНДАРЕНКО
- колегіальний орган управління закладу освіти – педагогічна рада;
- колегіальний орган громадського самоврядування (рада школи);
- інші органи, передбачені спеціальними законами та/або установчими документами закладу освіти.
УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНИМ ЗАКЛАДОМ
· органи колегіального управління школою ( рада школи, педагогічна рада, нарада при директорі, його заступниках);
· адміністрація школи (директор, його заступники);
· органи громадського самоврядування (учнівське самоврядування, учителів (профком, методична рада), батьків (батьківський комітет).
УПРАВЛІНСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ АДМІНІСТРАЦІЇ ШКОЛИ:
Управління сучасною школою є складною системою з багатьма внутрішніми взаємозв'язками. Його ефективність багато в чому залежить від правильного розподілу обов'язків в адміністрації школи, до якої належать директор та заступники.
ОРГАНИ ГРОМАДСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ:
З метою демократизації управління, налагодження зворотного зв'язку, поточного коригування управлінських рішень у навчальному закладі діють органи громадського самоврядування учнів (учнівський комітет школи (класу), учителів (профспілковий комітет, методична рада), батьків (батьківський комітет школи (класу), повноваження яких визначає статут школи. Вони є дієвим засобом формування громадської думки, сприяють діалогізації взаємин