

Application is no longer available.
СТРУКТУРА ТА ОРГАНИ УПРАВЛІННЯ
НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
Управління закладом освіти здійснюють на основі положень Конституції України, Закону «Про освіту», Положення про загальноосвітній навчальний заклад. Управлінська діяльність, як і навчальна, виховна, будь-яка інша діяльність, ґрунтується на дотриманні ряду принципів, якими керуються директор і його заступники при виконанні всіх управлінських функцій.
1. Система управління закладу освіти визначається законом та установчими документами.
2. Управління закладом освіти в межах повноважень, визначених законами та установчими документами цього закладу, здійснюють:
- засновник - Мар'їнська міська військова адміністрація Покровського району Донецької області
- орган управління освіти, до якого належить заклад - Відділ освіти культури молоді та спорту Мар'їнської міської військової адміністрації Покровського району Донецької області
- керівник закладу освіти - Вікторія Володимирівна БОНДАРЕНКО
- колегіальний орган управління закладу освіти – педагогічна рада;
- колегіальний орган громадського самоврядування (рада школи);
- інші органи, передбачені спеціальними законами та/або установчими документами закладу освіти.
УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНИМ ЗАКЛАДОМ
· органи колегіального управління школою ( рада школи, педагогічна рада, нарада при директорі, його заступниках);
· адміністрація школи (директор, його заступники);
· органи громадського самоврядування (учнівське самоврядування, учителів (Рада трудового колективу, методична рада), батьків (батьківський комітет).
УПРАВЛІНСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ АДМІНІСТРАЦІЇ ШКОЛИ:
Управління сучасною школою є складною системою з багатьма внутрішніми взаємозв'язками. Його ефективність багато в чому залежить від правильного розподілу обов'язків в адміністрації школи, до якої належать директор та заступники.
ОРГАНИ ГРОМАДСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ:
З метою демократизації управління, налагодження зворотного зв'язку, поточного коригування управлінських рішень у навчальному закладі діють органи громадського самоврядування учнів (учнівський комітет школи (класу), учителів (Рада трудового колективу, методична рада), батьків (батьківський комітет школи (класу), повноваження яких визначає статут школи.
Вони є дієвим засобом формування громадської думки, сприяють діалогізації взаємин.
